Exemples :

• Étude des politiques d'éducation culturelle et artistique dans les collèges des départements de l’Ain, de l'Ardèche, des 2 Savoies, du Rhône, de la Loire, de la Drôme et del'Isère : quelles conventions avec la DRAC, quelle souplesse vis-à-vis des structures culturelles et vis-à-vis des établissements scolaires, quel calendrier, quelle méthodologie. Mise en avant des points forts de chacune de ces politiques.

• Comment monter une résidence d'artiste au collège ? Pourquoi mettre en place des résidences, quel cadre politique, comment préparer l’accueil d’un artiste au collège ? Vademecum à destination des équipes enseignantes.

• Analyse des leviers de réussite des projets artistiques sur 3 ans dans des collèges de Rhône Alpes : interview des acteurs en présence, analyse des données, identification des freins et des facteurs de réussite.